تيار من الأفكار مع العديد من الأفكار في الدقيقة ، وأحيانًا تلفت الخيال – هكذا يجب أن يبدو العامل المثالي ، الشخص المبدع ، الشخص المبدع.
يجدر بنا أن نبتكر مفهوم الإبداع كهدية من السماء ، مغطاة بهالة من الغموض ، تسمى الإلهام وتنسب إلى فنانين عظماء. الإبداع متأصل في الطبيعة البشرية. بصفتهم كائنات مفكرة ، لا يتفاعل البشر فقط مع ما يحدث في البيئة ، ولكنهم أيضًا مصدر مهم لكل الابتكار والتغيير.
هناك اختبارات تقيس إبداع الشخص ، مثل اختبار جيلفورد. وهو يتألف من اختراع ، في غضون فترة زمنية محدودة ، استخدامات مختلفة لشيء مشترك ، مثل الطوب. يقوم بتقييم ما يسمى بالسيولة الإبداعية ، أي عدد الأفكار التي سيولدها الموضوع ، وما يسمى بالمرونة التكيفية ، أي حقيقة أن الأفكار تأتي من مناطق مختلفة ، والتي تعبر عن القدرة على استخدام خصائص مختلفة من الطوب.
كيفية تطوير الإبداع
بالطبع ، هناك بعض الميول الجينية ، بعض الناس “في البداية” هذه الإمكانية أقل ، والبعض الآخر أكثر ، لكن يمكنك تقويتها وتطويرها بمساعدة التمارين. كلتا طريقتي التعلم أو الحفظ فعالة ، وكذلك طرق تحفيز الإبداع.
تمارين التطوير
أولاً وقبل كل شيء ، يتعلق الأمر بتخفيف النقد وتحرير نفسك من فكرة أن شيئًا ما مستحيل أو مكلف للغاية أو لا ، كما ينبغي – التفكير التحليلي والتفكير النقدي يتطلبان عمليات عقلية غير الإبداع ، ويمكنهما منعهما.
العملية الإبداعية
تبدأ سلسلة التفكير الإبداعي الكلاسيكي بمرحلة الإعداد ، حيث يتم جمع البيانات اللازمة لحل موقف معين ، وعلى المستوى الفكري ، يحاولون التوصل إلى حلول أو توليد الأفكار بوعي. هذا عمل شاق ، وأخيراً ، يمكن أن ينشأ الإحباط ، أي حالة “المستحيل”.
وبعد ذلك – بدلاً من ضرب رأسك بالحائط والغضب من نفسك أو من العالم – يمكنك أن تأخذ استراحة واعية ، على افتراض أنه إذا ظهرت فكرة ما في هذا الوقت (وهو ما قد يأتي ، ولكن ليس بالضرورة) ، إذن يجب عليك كتابتها. حتى أن البعض وضعوا قطعة من الورق بجانب سريرهم لأن الأبحاث تظهر أنه في حوالي الساعة 3:00 صباحًا ، إما القلق الذي تم استبعاده أثناء النهار أو الارتباطات الرائعة بما كنا نعمل عليه ، يتم إطلاقها من العقل الباطن. هذا الفاصل الأطول هو مرحلة الحضانة. يمكن أن يحدث التنوير في هذا الوقت فقط أو عندما تعود إلى العمل.
بمجرد تطوير العديد من الحلول ، حان الوقت لاختيارها واختبارها وفقًا للمعايير التي تم وضعها في البداية.
العصف الذهني الإبداعي
في العصف الذهني الكلاسيكي لأوزبورن ، نبدأ بالمرحلة الإبداعية (الخضراء) ، والتي نقوم خلالها بتوليد الأفكار. نكتبها جميعًا ولا يتم تقييم أي شخص في هذه المرحلة. ثم تأتي مرحلة الحضانة ، ومن المهم خلال هذا الوقت أن يعمل ما يسمى بصندوق الأفكار المتأخرة – يمكن أن يكون ذلك في شكل صندوق إلكتروني أو هاتف ننقل الحلول إليه ، أو صندوق حقيقي يوضع في مكان يسهل الوصول إليه مكان. يوصى بالقيام بالمرحلة الإبداعية الثانية بعد الفاصل ، عندما نضيف أفكارًا جديدة إلى الأفكار السابقة.
وفقط بعد ذلك تبدأ مرحلة التقييم من قبل الخبراء (أحمر). في مرحلة العصف الذهني ، تذهب 90٪ من الأفكار إلى سلة المهملات ، و 10٪ للتفكير فيها ، و 1٪ فقط – ستكون لقطة قوية ، لكن القول المأثور مناسب هنا أن الكمية تتحول إلى جودة ، لأنه بدون هذه الـ 90٪ ، الأفكار الضعيفة ستكون حلولاً رائعة.
نأخذ استراحة ، ثم نعود إلى العمل الإبداعي ونضيف المزيد من الحلول قبل أن نبدأ في اختبارها.
عادة نخشى التوقف عن العمل إذا كنا نعمل بشكل جيد. أنت بحاجة إلى إقناع نفسك بأن العقل يحتاج إلى مثل هذا الاستراحة. نعم ، ولكن لكي تتم الحضانة ، أي ولادة الأفكار ، لا بد من مرحلة تحضيرية. تحتاج إلى معرفة وفهم جوهر المشكلة وجمع كل البيانات اللازمة.
ما الذي يساهم في التفكير الإبداعي؟
شعور أساسي بالأمان والاسترخاء والاسترخاء. إذا كنا مرتاحين وفي مزاج جيد ، يكون دماغنا أكثر خصوبة ، ويمكن الاستمتاع به والاستمتاع ، وعندها فقط تقييم الأفكار الفردية. البيئة مهمة أيضًا – الإبداع مدعوم بالمساحات المفتوحة الكبيرة وفرصة العمل ليس فقط على الطاولة.
على العكس من ذلك ، يمكن أن يؤدي وجود مساحة مغلقة سيئة التنظيم أو العمل على اتصال دائم مع الآخرين إلى إعاقة العملية الإبداعية لدى بعض الأشخاص ، مما يتطلب التركيز. يلعب وضع الجسم أيضًا دورًا كبيرًا: موضع الحالم هو هذا (الجسم المنحني ، الوضع المفتوح ، الذراعين مطويتان خلف الرأس) ، موضع المخطط مختلف (الاستناد على الطاولة) ، وموقف الناقد (الوضع المغلق باليد المشدودة) .
ما الذي يمنع التفكير الإبداعي؟
طبعا الضغط والتعب. إذا شعرت بالتوتر وتصرفت تحت تأثير العواطف القوية ، فإن الدماغ ينزل إلى مستوى الأفعال الغريزية ، حيث يثق في الأساليب القديمة المثبتة. الخوف أيضا مميت للإبداع.
يقال أحيانًا أن الضرورة هي أم الاختراع ، والتي يمكن من خلالها استنتاج أنه إذا كان شخص ما خائفًا ، فسوف يولد المزيد من الأفكار. لا شيء يمكن أن يكون أكثر خطأ ، سيحاول الموظفون الذين يدفعهم الخوف البقاء على قيد الحياة بدلاً من ابتكار شيء جديد. إلى حد ما ، عدو الإبداع هو الكمال أيضًا ، لأنه يفترض الدقة والدقة والتكرار وحالة مفترضة سابقًا لتحقيقها. هناك بحث يُظهر أن أصحاب الكمال هم أيضًا أكثر انسحابًا معرفيًا ويفضلون الهياكل والتسلسلات المتكررة.
هل الإبداع ضرورة؟
هناك الكثير من الحديث عن الحاجة إلى التفكير بشكل خلاق. من ناحية ، هذا صحيح ، لأن العالم متغير للغاية ولا يمكن التنبؤ به لدرجة أن الإبداع والمرونة مهمان ، ولكن من ناحية أخرى ، تحتاج العديد من المهن إلى التكرار والروتين والدقة والدقة.
لذلك ، إذا وجد شخص ما نفسه في مثل هذا الدور وشعر بالرضا في بيئة يسود فيها النظام ، فلا يجب أن يجبر نفسه على أن يكون شخصًا آخر ، لأن هذا سيكون على حساب نفسه والبيئة التي يعمل فيها. ومع ذلك ، هناك أشخاص عادة ما يتعبون ويحبطون من هذا الروتين. يجدر التحقق مما إذا كان هناك مجال في عملهم للتعبير وتوليد الأفكار. يطورنا ابتكار أشياء جديدة ، لكن وجود الكثير من التصميمات في مجموعة يمكن أن يكون أمرًا خطيرًا.
يمكن أن يكون الإبداع بمعنى ما نقمة؟
نعم قليلا. لكن كل هذا يتوقف على المهنة التي نحن فيها. إذا كنا نتقاضى رواتبنا للانتقال من فكرة إلى أخرى ، فهذا رائع.
ربط الحاجة للإبداع بتنوع العالم. هل يسهل الإبداع أن تجد نفسك في واقع اليوم؟ ليس حقًا … الإبداع يفتح لنا العديد من المسارات المختلفة ، وإذا ترك شخص ما خياله ورغباته ، فقد يشعر بإحباط كبير لأنه لن يكون قادرًا على إدراك كل ما توصلوا إليه.
لذلك ، من المهم أيضًا أن تكون قادرًا على التخلي عن بعض الأشياء وإغلاق الأشياء التي بدأت بالفعل. هذه هي الكفاءات الشخصية ، والتي تنتج جزئيًا عن الاستعداد الفطري والمهارات المكتسبة جزئيًا وعادة ما ترتبط بما يسمى “الكفاءات الشخصية”: الاستقرار العقلي والتحمل ، أي القدرة على التعامل مع المواقف غير المتوازنة.
كيف تحفز إبداعك؟
هناك عدة طرق سهلة. يمكنك إنشاء ما يسمى بالخرائط الذهنية أو الملاحظات غير الخطية. في منتصف الورقة ، نكتب الموضوع الرئيسي ونوزع ارتباطات مجانية في جميع أنحاء الورقة. ثم نبحث عن ارتباطات واتصالات إضافية بين هذه المفاهيم.
تساعد الرسوم البيانية والرسومات والألعاب مع التشبيهات والاستعارات أيضًا على الإبداع. يمكن أن تعمل طريقة السلسلة في مجموعة ، والتي تتكون من إضافة أو تغيير أحد المعلمات إلى عنصر معين وبالتالي إنشاء جودة جديدة تمامًا. الشخص المبدع قادر على ربط العناصر التي لا يستطيع الآخرون ربطها.
نصائح عملية لتطوير الإبداع
مكان عمل فوضوي
أجرى الباحثون الأمريكيون ، آنا ميكولاك من جمعية العلوم النفسية ، وجوزيف ريدن وريان راشينيل من جامعة مينيسوتا ، دراسة تظهر أن العمل في مكان نظيف يدعم التفكير التقليدي ، في حين أن المكتب المزدحم يحفز الإبداع والابتكار.
المشي
قال نيتشه:
